Los MiniMinions de 4ºA

Hi team!  EASTER IS COMING!  And today we are going to work about that! 💪😊 I've prepared a reading & writing activity about EASTER AROUND THE WORL. TODAY YOU SHOULD... 1. Click on the PDF document "EASTER AROUND THE WORLD" : 2. Read the information. 3. Answer the questions. 4. Take a picture and share them with me by email or Drive (however you prefer)   ;) LOVE U!   "TEACHER MJ"

¡¡Buenos días!! Hoy toca darle al coco con problemas de mates Intenta hacerlos sin ayuda 😉 y al terminar manda foto con las soluciones. No hace falta copiar los enunciados. Solo recuerda hacerlos en orden y separando uno de otro con buena presentación.

¡Buenos días MiniMinions! Hoy vamos a repasar Sociales y más concretamente los climas de España. Para ello os proponemos la siguiente actividad: ¿Qué hay que hacer? - Vamos a situar los diferentes climas en el mapa de España. Puedes utilizar tus apuntes de el Clima de España. ¿Cómo lo vamos a hacer? - Para empezar necesitamos un mapa de España. Podéis imprimir el que os damos, sacar otro de Internet, calcarlo de la pantalla... - A continuación vamos a crear nuestra propia leyenda con los colores que aparecen en el documento que os dejamos. - Los diferentes climas los podemos colorear con rotus, pinturas, ceras... o podemos rellenarlos con plastilina, con puntas de ceras, con botones de colores, con papelitos... En fin rellenad el mapa de la forma más original posible. - Para terminar haz una foto a tu trabajo y envíasela a tus profes de sociales.

Good morning kids! I hope you're all doing well at home and staying safe.  This week, what I would like you to do is create your own superhero. Firstly, you need to think of a name for your superhero and also explain what special powers he or she will have. Then, you need to draw your superhero. Be as creative as possible! All the work should be on one piece of paper which you should bring to class with you upon our return to school. There is no need to send me your work via email. If you have any questions, you can contact me at my email address which is  paul.dry@gaudem.es Take care everyone and I hope to see you all soon. Paul

HELLO! HELLO! ;) Your task for this week is to watch a video about an animal and answer some questions related to the video .  Firstly, click on the video about an animal called pangolin. You must watch the video twice before answering the questions . Enjoy the video! ;) After watching the video, click on the link below which will take you to Google Forms. Please, answer the questions related to the video.  The objective of the formulary is to check your video understanding. 4A: https://docs.google.com/forms/d/16lSVnVu_cYuDlQAJ7GDmrSDYgbldrrvfiUJwFDCGZog/edit?usp=sharing We hope you enjoy the activity.! If you have any doubts, please contact me by email: - TEACHER MERY: maria.merino@gaudem.es

Esta semana, por ser la última del trimestre, las tareas se centran en aprender un ritmo en casa. "Buscad baquetas, palillos chinos, cucharones de la cocina, cualquier cosa que te sirva para hacer este ritmo. Compártelo , juega con tu familia y disfruta de esta semana" PALOS Y CLAVES

                        ¡Hola chic@s! Espero que tod@s vosotr@s y vuestras familias estéis todos bien. Estoy seguro que estáis haciendo mucha actividad física en casa con vuestras familias. Cualquier momento es bueno para practicar estas actividades, pero yo os recomiendo, que si es posible, las hagáis siempre a la misma hora (un ratito cada día) , y también os las recomiendo para todos esos momentos en los que notéis que se os caen las paredes encima… Para empezar, esta semana os dejo un vídeo con muchas propuestas para hacer con comba (si no tenéis en casa seguro que encontráis una cuerda, un cinturón de albornoz de adulto…) Primero, un recordatorio de cómo aprender a saltar a la comba del modo más sencillo: https://www.youtube.com/watch?v=mUMKnqOIGWI y después, un vídeo donde poco a poco se van complicando los saltos individuales, e incluso aparecen propuestas en pareja para hacer con alguna persona que esté en casa con vosotr@s. https://www.youtube.co

¡Buenos días MiniMinions! Desde Proyecto Artístico Pilar os propone esta actividad: Papiroflexia voladora ¡Os animáis a hacerlo! Además recordad que podéis seguir con le reto que os propuso si no lo habéis terminado. No tenéis que mandar nada a Pai, veremos todo vuestro arte a la vuelta.

¡¡Buenos días!! Vuestra profe de emociones, Rosa , os ha preparado esta divertida actividad. ¡Seguro que la vais a disfrutar!

Hoy, de nuevo, en vuestro TELETRABAJO de MATES  vais a ser vuestros propios CORRECTORES Así que, ya sabéis... A coger pintura de color oscuro y... ¡A corregir!  A la vuelta, queremos ver todos vuestros trabajos, hojas o donde hayáis hecho los ejercicios, autocorregidos. SOLUCIONES

  Hoy, de nuevo, en vuestro TELETRABAJO de LENGUA vais a ser vuestros propios  CORRECTORES Así que, ya sabéis... A coger pintura de color oscuro y... ¡A corregir!  A la vuelta, queremos ver todos vuestros trabajos, hojas o donde hayáis hecho los ejercicios, autocorregidos. SOLUCIONES Lengua palabras compuestas Lengua comprensión

Miniminios, después de ver los vídeos y hacer vuestro propio compás, os proponemos que hagáis los siguientes ejercicios. Recordad que no hace falta que copiéis dibujos y demás, poned el número del objeto que seleccionéis. No os olvidéis de mandarnos una foto con vuestros trabajos.

MORNING! How are you doing? I hope you were doing well 🌈💪 CONGRATULATIONS to everyone because you are doing a  great job day by day. I LOVE ALL YOUR VIDEOS! 😍 THEY ARE AWESOME! 🤩 Today our work is easy, you have to do a presentation using DRIVE PRESENTATIONS about COMPARATIVES. TO DO LIST:   1. Go to Drive and create a new presentation. 2. Type the title: Your name + Comparative notes Ex. "MJ COMPARATIVE NOTES" 3. Do your presentation using grammar about COMPARATIVE.   Remember:  You can check the grammar notes checking the video and the PDF document posted last Friday. 4. Finally, share with me your presentation. mariajose.calderon@gaudem.es

¡Buenos días MiniMinions! Hoy vamos a desarrollar nuestra creatividad elaborando un compás casero. ¿Cómo lo vamos a hacer? 1. Piensa en qué utensilios tienes por casa que te puedan servir. Puedes pedir ayuda a los mayores. Intenta no mirar en Internet, ¡Sé ingenioso/a! ¡LIBERTAD CREATIVA! 2. Monta tu compás y prueba si funciona. Recuerda que debe hacer circunferencias perfectas. 3. Tu última misión es describir cómo lo has hecho y enseñarnos una foto o vídeo de tu invento. Os pedimos que nos contéis paso a paso cómo vais a diseñar o inventar vuestro compás. Debéis compartírnoslo en un Documento de Google o en una Presentación de Google. Os dejamos un ejemplo: ¿No creéis que funcione? Os dejamos este vídeo: Elaboración de un compás casero

Diferencia entre circunferencia y círculo Elementos importantes de una circunferencia. 1) Visualiza, con atención, los dos primeros vídeos que están en esta entrada. 2) Visualiza el tercer vídeo para saber lo que es una tangente. 2) Visualiza el tercer vídeo que te explica cómo usar el compás para hacer una circunferencia con un rádio determinado. 3) Con un compás que tengas en casa (o con el que te fabriques en otra entrada que hay para este día) realiza, en tu cuaderno de mates,el ejercicio de la flor que hay en el último vídeo. Envía fotos de tu flor a tu profe de mates. Foto antes y después de colorearla como si fuera tu propio mandala. ¿Qué es una tangente y una secante? ¿Cómo utilizamos un compás?

¡Buenos días MiniMinions! Hoy vamos a desarrollar nuestra imaginación y vamos a practicar con la app Google Presentaciones. ¿Qué tenemos que hacer? 1. Tenemos que inventarnos nuestro propio Récord Guinness (cabecitas a pensar). 2. Después lo hacemos en la app Google Presentaciones, pero tiene que cumplir unas normas: Debéis usar dos diapositivas. Una  diapositiva con vuestro récord en la que tiene que aparecer el logo de los Récord Guinness, vuestro nombre y porqué os conceden el récord.  Otra explicando como lo habéis conseguido 3. No os olvidéis de escribir sin faltas y cuidad mucho la expresión y la decoración. 4. Compartid la presentación con vuestros profes. Os dejamos un ejemplo por si os ayuda. ¡Feliz día!

¡¡Buenos días MiniMinions!! Hoy toca darle al coco con problemas. Recuerda que debes intentar hacerlos tú solito/a. No corras, puedes hacerte dos ahora, otros más tarde...   Es importante que entiendas el problema y que pienses qué tienes que hacer. Y recuerda que si te ayuda, ¡dibuja! No hace falta que copies los enunciados. Solo ordénalo bien poniendo el número de problema y dejando separación entre uno y otro. Eso sí, escribe los datos , operaciones necesarias  y  solución . No olvides tampoco, mandar la foto cuando acabes.

Happy Wednesday! Send the video to teacher Mery (maria.merino@gaudem.es) when you have done it. The deadline is Friday at 17,00.

¡Buenos días MiniMinions! Para que no se nos olviden las palabras compuestas, os pasamos este juego.  Las normas son las siguientes: 1. Interpreta las palabras simples que hay en cada cuadrado, júntalas y forma una palabra compuesta. 2. Puedes imprimirlo y recortar las tarjetas (así ya tienes un nuevo juego en casa), o formar las palabras viéndolas en el ordenador. 3. Crea una tabla como la del ejemplo en un documento de Google. No te olvides de poner título al documento 4. Rellena la tabla con las palabras simples y compuestas. 5. Comparte con tus profes el documento.

HELLO!  ;) I hope you are doing well! 💪😊 Today I would like to see you from the screen! We are going to practice our  speaking skills . Do you remember the  comparative  activity  that we had to do last Friday? We are going to practice using it. 1. You have to choose  five  different  things  at home. 2.  Record yourself  comparing these things.  Remember that when we are going to do a presentation we need to introduce ourselves, and tell to the audience with is the topic that we are going to talk about: For example:  "Hello! My name is MJ. I'm going to talk about comparatives. First things I would like to compare are..." 3.  Share  with me your videos  by Drive  or  send it by email  to mariajose.calderon@gaudem.es I'm excited to watch your videos! 👏😉

Hoy, en vuestro TELETRABAJO  tenéis una lectura y unas preguntillas sobre ella. Trabajadlas bien, sobretodo la última ;) Se entrega en un documento de Google a los profes.

¡¡Sigamos entrenando!!

Your task for this week is to watch a video and do some activities related to the tallest statue in the world.  Firstly, click on the link below which will take you to the British Council website and some activities related to the tallest statue in the world. https://learnenglishteens. britishcouncil.org/topics/ world-records/term Now, click on the first activity on the left of the screen called preparation. Here you need to match the words with the definitions. Click on a word and then again on the space below one of the definitions. When you are done, click on finish to see how many you got right.  Next, watch the video about the tallest statue in the world. (slow the video down if you want to) After watching the video, click on the next activity called Check your understanding - Multiple choice. Here you have 8 questions related to the video you have just watched. Answer the questions about the video and then hit finish to see how well you did. Lastly, che